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    博士名单

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    胡美馨

    来源 : 院办     作者 :      发布时间 : 2018-06-19     浏览次数 : 2930


       

     胡美馨, 教授,博士,博士生导师,浙江师范大学外国语学院院长。中外语言文化比较学会中非语言文化比较研究会常务理事,浙江省翻译协会副会长,浙江省高等教育学会大学外语分会副会长。主要研究方向:话语与跨文化研究、外语教育与教师发展研究、跨文化语用学研究。

     浙江省高校中青年学科带头人,浙江省第二届高等学校教坛新秀,浙江省第五届师德先进个人?;裾憬∪嗣裾判憬萄С晒冉?、浙江省哲学社会科学优秀成果二等奖、浙江省高校教师现代教学技能比赛优胜奖(本届最高奖)、浙江师范大学第三届青年教师教学大奖赛一等奖。2005入选浙江省“新世纪151人才”。

     主持国家社科基金项目1项、教育部人文社科规划基金项目2项、浙江省哲学社会科学规划基金重点项目1项、一般项目1项、浙江省高??翁媒谈南钅?项、校级重点教改项目1项。参与国家社科重大招标课题等项目多项。

     在《中国翻译》《外国语》《外语研究》《外语电化教学》等发表论文20余篇;出版《西儒经注中的经义重构——理雅各<关雎>注疏话语研究》外语课程与教师发展:RICH教育视野》《创造有意义的学习经历——综合性大学课程设计原则》等专著、译著3部。



    个人简历:

      1993.9--1997.7  浙江师范大学外国语学院 英语教育本科

      1997.8--        浙江师范大学外国语学院 英语系教师

        2002.9--2005.3  解放军国际关系学院

                        攻读外国语言学及应用语言学硕士学位

        2008.8--2014.12 浙江大学

       攻读英语语言文学专业博士学位

      2007   英国威尔士大学班戈校区进修

      2011   澳大利亚悉尼大学进修

      2015   美国威斯康星大学麦迪逊校区访问学者


    所获奖励与人才梯队入?。?/span>

      2017年入选浙江省高等学校中青年学科带头人

      2017年获评“浙江省第五届师德先进个人”

      2011年获评“浙江省家庭事业兼顾型先进个人”

      2008年获浙江省第十四届哲学社会科学优秀成果基础理论研究类二等奖

      2008年获评“浙江省第二届高等学校教坛新秀”

      2005年获浙江省人民政府优秀教学成果奖二等奖

      2005年入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次

      2002年获浙江省高校教师现代教学技能比赛优胜奖(本届赛事最高奖)

      2004年获浙江师范大学优秀教学成果奖一等奖

      2004/2008入选“浙江师范大学校级优秀中青年骨干教师”

      2002年获浙江师范大学第三届青年教师教学大奖赛一等奖

      1999/2008获评“浙江师范大学优秀班主任”

      2012年获评“浙江师范大学优秀共产党员”


    主要学术成果:

        

        著作

       《西儒经注中的经义重构——理雅各<关雎>注疏话语研究》。杭州:浙江大学出版社,

            2018。

       《外语课程与教师发展:RICH教育视野》(合作专著)。合肥:安徽教育出版社;北京:

            人民教育出版社,2005。 

       《创造有意义的学习经历——综合性大学课程设计原则》(合作译著)。杭州:浙江大学出版

            社,2006。


       主要学术论文:

        胡美馨,以全球话语多样性为观照的儒学经典“走出去”学术路向思考,《外国语》,

            2019(4)。

    胡美馨,理雅各“以史证《诗》”话语特征及其对中国经典“走出去”的启示,

        《中国翻译》,2017(6)。

    胡美馨,多声部赋格经注策略及其对中国经典“走出去”的启示,《外国语》,

        2016(3)。

    胡美馨、戴晶晶,新闻发言人礼貌策略中的国家身份认同建构研究——以全国人大首位女

        发言人首场发布会为个案,《浙江外国语学院学报》,2016(1)。

    胡美馨、黄银菊,《中国日报》和《纽约时报》态度资源运用对比研究——美军在利比

        亚军事行动报道为例,《外语研究》,2014(4)。

    胡美馨、赵冬,黄帝祭祀文化认同的话语嬗变,《浙江外国语学院学报》,2013(1)。

    胡美馨,在世界文化家园中心怀慈悲——略论木心的飞散性,《浙江师范大学学报》(

        社版),2012(5)。

    吴宗杰,胡美馨,超越表征:中国话语的诠释传统及其当下关照,《文史哲》2010(4)。

        《高等学校文科学术文摘》2010年第10期要点转载。

    Wu,Zongjie & Hu Meixin, Ritual hermeneutics as an alternative to source of 

        meaning.China Media Research, 2010(2).

    胡美馨,韩春燕,吴宗杰译,理性之理性——世界主义及其对学校的治理,《全球教育展

        望》,2010(3),《人大复印资料》(教育学)2010年第9期全文转载。

    胡美馨、吴宗杰,从先秦与晚清文本看中国女性身份话语的跨文化变迁,《中国社会语言

        学》,2009(2)。

    胡美馨,跨文化语用预设意识及其培养--兼谈基础英语教材编写,《浙江教育学院学报》,

        2009(2)。

    胡美馨,言语行为语用意识培养在综合英语教材中的实现,《外语研究》,2007(4)。

    胡美馨,教师群体反思性故事讲述及其对教师专业化发展的影响,载杨仁敬、吴建平主编

        《华东外语教学论坛(第二辑)》,上海:上海外语教育与研究出版社,2007.11。

    胡美馨、朱海娜,高中教材“热身”部分的教学现状与对策,《中小学外语教学》,

        2006(4)。

    胡美馨,礼貌策略语用意识培养在综合英语教材中的实现---兼评《新编英语教程》(修订

        版),《浙江师范大学学报》(社科版),2006(3)。

    胡美馨,RICH教学中的探究式教学理念及其实现,《哈尔滨学院学报》,2005(12)。

    胡美馨,在专业英语口语教学中培养学生语用能力—基于一项教学实验的分析和建议,

        《外语电化教学》,2004(1)。

    胡美馨,创造性地构建基础英语课程内容,《浙江师范大学学报》(社科版),2004(1)。

    黄爱凤、胡美馨,探讨大学专业英语学生综合素质培养模式---RICH教学介绍和研究,

        《山东外语教学》,2003(5)。

    胡美馨,A discourse perspective into causes for a breakdown in cross-cultural 

        communication.《外语教学与研究----浙江省外文学会论文集(第六辑)》,乌鲁木

        齐:内蒙古出版社,2003.5

    胡美馨,浅析RICH教学法口头报告课中存在的认识误区,《浙江师范大学学报》(社科

        版),2001(6)。

    黄爱凤、郑志恋、胡美馨,RICH教学模式——师范英语专业综合英语课改革探索,

        《国外外语教学》,2000(2)。


    主要研究项目:


        省部级及以上

        主持2019国家社科基金项目“理雅各《春秋》英译注疏话语研究”(19BYY132)。在研。

    主持2016教育部人文社科研究规划项目“理雅各《诗经》英译注释话语特征及其对中国

        典‘走出去’的启示”(16YJA740012)。在研。

    主持2010教育部人文社科研究规划项目“跨文化视角下的中国‘礼’话语研究

        (10YJAZH028)。结题。

    主持2018浙江省哲学社会科学规划重点课题“理雅各《春秋》英译注疏话语特征及其对中

        国经典‘走出去’的启示”(18NDJC040Z)。在研。

    主持2006浙江省哲社规划常规性课题“浙江省高校英语专业综合英语教材中跨文化语用

        识培养的现状及对策研究”(06CGYY14YBQ)。结题。

    主持2015浙江省高等教育课堂教学改革项目“英语专业基础课程中的思辨能力培养——

        RICH视野下高师‘基础英语’课堂教学模式改革研究” (KG2015079)。结题。

    参加2016国家社科基金重大项目“晚清维新变法先驱王韬著作整理与研究”

       (16ZDA182),子课题2/5,在研。

    参加2015浙江省高等教育教学改革项目“基于英语专业多元能力层级目标的发展性学业

        评价体系构建”(JG2015037),2/5。结题。

    参加2013年浙江省课堂教学改革项目“SPORTS”理念下基于校园网的大学英语听说课程

        教学模式改革”,2/5。结题。

    参加2012年浙江省首批优势专业“浙江师范大学英语专业”项目建设,3/25。结题。

    参加2010年浙江省新世纪教学改革项目“Friend教育理念下大学英语听说、综合课程2+3

        教学模式的改革与实践”,2/15。结题。

    参加2007浙江省精品课程“基础英语”项目,3/23,项目执笔人。结题。

    参加2007浙江省新世纪教学改革项目“精品课程平台上的高师基础英语教学模式与教师群

        体发展模式研究”,3/5,项目执笔人。结题。

    参加2004教育部人文社科基地重大科研项目“外语教师教育与发展研究”

         (01JAZJD740010)子课题“探索型课程:RICH课程实践和教师发展”,5/5。结题。

        参加2008浙江省“英语专业综合阅读”教学团队。结题。


     厅局级及其他

    主持浙江省外文学会2011重点专项研究课题“多元文化视域下中国“礼”的语言哲学

        特点及其教育意义研究”(ZWZD2011002)。结题。

    主持浙江省外文学会2007重点专项研究课题“高校外语课程实践中的教师发展——

        以RICH课程改革与教师发展’为个案”(ELT200716)。结题。

    主持浙江省外文学会2005重点专项研究课题“言语行为语用意识培养在综英语教材中的

        实现:兼评《新编英语教程》(修订版)”(ELT200505)。结题。

    主持浙江师范大学2009校级课题“从先秦与晚清文本看中国女性身份话语的跨文化变迁”

        (SKQN200933)。结题。

    主持金华市20008社科课题“金华市中学英语教师职业倦怠现状及对策研究”。结题。

    主持浙江师范大学2003青年基金项目“在英语口语教学中培养学生跨文化语用能力的实验

        研究”。结题。

    主持浙江师范大学2005首批青年教师教学改革项目“培养职前英语教师教学研究能力的实

        验究”。结题。

     参加浙江师大2003重点教学改革项目“关于高等师范英语专业基础阶段RICH教学式的实

        施、完善与推广研究”。结题。



       联系方式:浙江师范大学51号信箱,321004。

                 corrinehu@zjnu.cn


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